C’è chi a 15 mesi dice già “mamma”, “pappa”, “acqua”, e chi allo stesso tempo comunica ancora quasi solo a gesti. Se ti sei chiesto se è normale, la risposta è quasi sempre sì: il linguaggio si sviluppa con tempi molto diversi da bambino a bambino. Ma c’è un fattore su cui i genitori hanno davvero un margine di azione, ed è più semplice di quanto pensi: quanto e come si legge insieme, ad esempio con un libro educativo per bambini come Il Mio Primo Alfabeto degli Animali, disponibile anche su Amazon.
Vediamo cosa incide davvero sullo sviluppo del linguaggio nei bambini tra 1 e 2 anni, e perché i libri hanno un ruolo più importante di quanto si creda.
Cosa determina davvero la velocità con cui un bambino inizia a parlare
La genetica e il temperamento contano, ma la ricerca in ambito pedagogico indica un elemento su cui i genitori possono agire concretamente: la quantità e la qualità delle parole a cui il bambino è esposto ogni giorno, il cosiddetto “input linguistico”. Non basta che in casa si parli molto: conta soprattutto quante volte ci si rivolge direttamente al bambino, guardandolo negli occhi, nominando ciò che vede, ripetendo le stesse parole in contesti diversi. Ed è esattamente qui che un libro illustrato fa la differenza rispetto alla televisione o a un gioco elettronico.
Perché i libri illustrati sono un moltiplicatore di parole nuove
Un libro come Il Mio Primo Alfabeto degli Animali, ma anche altri titoli del nostro catalogo pensati per il vocabolario come Scopri la frutta o Bzzz… Che colori!, concentra in poche pagine una quantità di parole nuove molto più alta di una conversazione quotidiana media. Ogni pagina è un’occasione per nominare, ripetere, indicare: esattamente il tipo di scambio che accelera lo sviluppo del linguaggio nei primi due anni di vita.
3 abitudini che aiutano davvero il linguaggio (più della quantità di libri posseduti)
- Nomina sempre ad alta voce ciò che il bambino sta già guardando, invece di introdurre parole nuove non collegate al suo interesse del momento
- Lascia delle pause dopo aver nominato un oggetto: anche prima di parlare, il bambino sta “processando” la parola, e la pausa gli lascia lo spazio per farlo
- Rileggi più volte lo stesso libro: la ripetizione, più che la varietà, è ciò che consolida davvero una parola nuova nel vocabolario del bambino
Quando preoccuparsi (e quando no)
Fino ai 2 anni, un ampio ventaglio di tempi è considerato normale: alcuni bambini iniziano a comporre piccole frasi già a 18 mesi, altri arrivano più avanti pur comprendendo perfettamente ciò che si dice loro. Un buon segnale, più della quantità di parole pronunciate, è la comprensione: se il bambino segue istruzioni semplici e risponde a ciò che gli dici, anche senza parlare molto, lo sviluppo del linguaggio sta procedendo nella direzione giusta. In caso di dubbi persistenti, il pediatra resta il punto di riferimento più affidabile.
Ogni pagina, una parola in più
Che si tratti dell’alfabeto, dei colori o della frutta, ogni libro condiviso è un piccolo mattone nello sviluppo del linguaggio del bambino: non serve accumulare decine di titoli, basta leggere davvero, con calma e ripetizione, quelli che già ami sfogliare insieme.